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最浪漫校训仰望星空源自温家宝

2019-10-12 23:06:29来源:励志吧0次阅读

最浪漫校训“仰望星空”源自温家宝

开学季第一季之校训

校训,本是一个日本引进的舶来词,在辞海中没有相应的解释。而在1988年出版的《汉语大词典》中,对其的解释是: 校训,即学校为了进行道德教育的方便,选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语,作为学校全体人员的奋斗目标。

在中国,下至小学,上至大学,绝大多数学校都有自己的校训。那么那一句校训最能打动你?

为此,东南快报整理了一份我省高校校训,这其中有的出自古训或格言,传统而意味深长;有的出自学生质朴明快,却也同样发人深省。

师大闽南科技学院:仰望星空,脚踏实地

说到福建高校最浪漫的校训,想必就是福建师范大学闽南科技学院的 仰望星空,脚踏实地 了吧。

2010年5月4日,时任国家总理的温家宝在北京大学与学生共度 五四 青年节时,有学生蘸墨写下 仰望星空 的诗句来欢迎总理,而总理则挥毫相和,写下 脚踏实地 四个大字赠送给学子们。

仰望星空 ,是要有理想,有追求,要关切国家民族的命运,要有远大的目标; 脚踏实地 ,就是要求真务实,身体力行,扎扎实实地从奠基的实事做起,一步一个脚印地向前迈进,要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感

2011年,福建师范大学闽南科技学院便将 仰望星空,脚踏实地 确立为该校校训,并希望师生从温总理的诗中得到启发和鼓励,要仰望星空,要有远大的志向,崇高的理想,又要脚踏实地。

闽江学院:崇尚完美,追求卓越

完美,是对人的道德素质的崇高要求,尽管世上难有 完美 之事,但作为一种追求的境界, 高山仰止,虽不能至,心向往之 。大而言之,是让师生不断追求崇高的人生境界,不断完善自身;小而言之,一个人求知、为人、处事,讲求认真,一丝不苟,常怀 完美 之心,不懈努力。

卓越,即超然独立,高超出众之意。超越平庸,突显特色,成就自我。

福建江夏学院:博学于文,修身以德

校训取自《论语》中的 君子博学于文,约之以礼 和《大学》中的 修身、齐家、治国、平天下 及 克明德 等古训。

泉州师范学院:善学如泉,正心至大

善学 ,语出《礼记 学记》: 善学者,师逸而功倍,又从而庸之。 善学如泉,意为希望学生勤学、感恩、善于积累,如源泉般时时把握力量、知识、感情的来源;如泉水般清澈反观自己并端正前进的方向。

正心 ,语出《大学》: 欲修其身者,先正其心。 正心,就是教人防止个人感情、欲望的偏向。此外, 泉 和 大 也是泉州师范学院人奋斗的目标 成为 泉州大学 。

武夷学院:涵养穷索,致知力行

涵养穷索 出自《朱子语类》卷九。涵养:修身养性,懂道理、明事理、知进退。穷索:苦心思索,反复探究。

致知力行 出自朱熹《答吕子约》。 致知力行 语义:致力于获取知识并努力付诸实践。

厦门理工学院:明理精工,与时偕行

明理 出自《宋书 良吏传》: 精练明理,为一世所推。 即明察事理、明了道理。 精工 出自《后汉书 蔡伦》 莫不精工坚密,为后世法。 即精致工巧

。 与时偕行 出自《周易》: 终日乾乾,与时偕行 。

明理精工 强调做人做事的道德要求和行为规范。 与时偕行 强调紧跟时代步伐、融入社会、服务社会。

福建工程学院:真诚勤勇

真:真实、真理、真心、认真;诚:诚实、诚恳、诚信、忠诚;勤:勤奋、勤俭、勤学、勤政;勇:勇气、勇敢、勇于开拓。

龙岩学院:厚于德敏于学

厚于德 ,语出《周易》: 地势坤,君子以厚德载物 ,倡导的是学会做人、品优德高、和谐乐群。 敏于学 ,语出《论语》: 敏而好学,不耻下问 , 敏于事而慎于言

, 君子欲讷于言而敏于行 ,倡导的是学会做事、奋发有为、与时俱进。

三明学院:厚德博学

厚德 出自《易经》 地势坤,君子以厚德载物 。 博学 出自《论语》 博学而笃志,切问而近思 。

宁德师范学院:使命追求

校训强调大学和大学人 为国家服务

,为社会服务,为人民服务 的使命感和 立足本职,尽心履责,敢于担当 的感,以及 追求知识,追求真理,追求卓越 的永恒主题。

莆田学院:厚德博学慎思笃行

厚德出自《周易》卦辞: 天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物 。

博学、慎思、笃行 出自《礼记 中庸》: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 意为学识渊博,知道的多,了解的广,学问丰富。 笃 有忠贞不渝,踏踏实实,坚持不懈之意

福建对外经济贸易职业技术学院:弘毅诚信允能笃行

弘毅 出自《论语 泰伯》: 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 指人的性格宽宏坚毅、刚强、勇毅,也指一个人抱负远大,意志坚强。

诚 是儒家为人之道的中心思想,我们立身处世,当以诚信为本。 允能 意味着对人性的尊重,对能力和才华的尊重,对竞争和创新的尊重。

福州黎明职业技术学院:明德至善博学多能

明德 出《大学》,即认同、践行和彰显美德。 至善 ,即最崇高的善,是指要求学校师生在道德上追求最高目标。 博学 要求学校师生做到学识渊博,知道的多,了解的广,学问丰富。

福建警察学院:忠诚勤奋严谨求实

福建软件技术学院:厚德笃行励学强技

黎明职业大学:正直勤朴善学强技

厦门南洋学院:南洋精神天天向上

泉州信息工程学院:知行合一

厦门华夏职业学院:勤学守纪团结拼搏

厦门城市职业学院:明德强技笃行至用

福建华南女子职业学院:自强开拓勤朴奉献

我省校训近80%引自国学典籍, 德 笃行 比较流行,谈及校训多位学者说

不应当仅把校训刻在石头或墙上

校训其实是一种无形的风气

校训是一所大学的思想财富和精神财富

一项针对国内256所高校的调查显示,192所学校的校训为 四词八字 ,比例高达75%;带有 勤奋 求实 创新 团结 严谨 任意一词及以上的,有147所学校,占到近六成。

而在整理我省高校校训时,东南快报发现,其中近80%都引自中国的古训或古代名着、名人格言,而 德 笃行 博学 在校训中出现的频率较高。此外,使用 八字 校训也非常普遍。

对此,福建师范大学文学院教授郭丹说,大学校训喜欢引用古训或格言,是因为这些古训格言本来就有正心、修身、齐家的教育作用。对于 德 被广泛应用在高校校训中,郭丹说, 德 字当先,是各高校都达成的一种共识,学校不仅要培养学生成为优秀人才,同时也很重视对学生品德的培养。华侨大学工商管理学院教授张向前也认为,校训中频繁出现 德 ,是因为 德 是培育人才最核心的部分,也是中国的传统文化,另外,国家在选拔人才时重视的是德才兼备的人才。

而对于校训的看法,我省的学者们也各有观点,不过一致的看法是,学者们均认为 校训重在践行 。

应将校训内化于心,外化为行动 福建社会科学院副院长黎昕

学校不应当仅把校训刻在石头或墙上,应该将校训内化于心,外化为行动,落实到细节,从实际的层面引导师生。 福建社会科学院副院长黎昕认为,校训应该体现学校精神、办学理念、育人方针。校训是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现大学文化精神的核心内容。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化,是一种面向社会的精神标志,好的校训能为学校起到一定的积极作用。

国内校训存在三个问题 华侨大学工商管理学院教授张向前

华侨大学工商管理学院教授张向前认为,国内高校校训存在三个问题,重复率高、本校的特色凸显不足、大学的精神(自学学习、学术自由等)没有得到体现。

校训是一种无形的风气 厦门大学传播学院副教授朱至刚

回忆母校校训时,厦门大学传播学院副教授朱至刚说,在我的成长过程中,我的母校乐山第一中学给了我很多潜移默化的影响,虽然乐山一中在建校百年以后才确定了校训 崇德尚礼,博雅笃行 ,但我觉得校训其实是一种无形的风气,它崇善理学,鼓励学生们自主学习。九十年代的时候,我在学校里感受到的是师生之间互相尊重和平等的风气,老师对学生们的管束并不是面面俱到,而是让学生们自由发展。

校训不应该被当作一种摆设 福建师范大学文学院教授郭丹

校训是一所大学的思想财富和精神财富。 福建师范大学文学院教授郭丹说,校训凝聚着大学的精神,彰显着大学的办学理念,显示着自己的特质,也昭示着自己奋斗目标。校训不应该被当作一种摆设,而应该成为全校师生充分理解的办学理念,身体力行,贯穿于所有的教学、科研、管理工作中,历经多少代人都是如此,这样,它才可能成为一所大学的思想财富和精神财富。

有的大学的校训是从一开始办学就确定的,它宣告了自己的办学理念和奋斗目标。它上百年甚至几百年不变。这也正说明大学的办学理念应该是建立在学术基础上的长远打算,而不是随 意 而迁地建立在短期的功利目标之上。也有学校的校训是随着时代的变迁和功能的变化而更改,那是因为经过一段时间的办学实践,学校再总结出自己的特色,由此重新制定。

有的校训就是标新立异,没有体现出办学理念 福师大文学院教授陈希我

我觉得校训对学校和师生没什么作用,很多学生和老师都记不住校训是什么,有的校训就是标新立异,都没有体现出学校的办学理念。中国教育从近代开始都是学习美国,全世界都在西方化、美国化。 福建师范大学文学院教授陈希我说,我看过很多中国的校训没有可以给我留下深刻印象的,校训基本都差不多,随便找几句名言古训抄下,无非就是体现社会主义人生观,教书育人,讲师德,讲作风,只不过各校的表述不同罢了。东快徐昕昀

延伸阅读

国外顶级大学那些 很牛 的校训

几乎世界上每一所知名大学都有属于自己的校训。

中外大学的校训,大致走的是两个路子:国内的一般注重做人;而国外大学一般注重对学术的追求。

从校训看,大学的真谛是什么?培养人还是追求真理?还是建立兼容并包的学术自由更加重要?这些在很多时候是密不可分的,只是应该更侧重那方面。

哈佛大学:让柏拉图与你为友,让亚里斯多德与你为友,更重要的是,让真理与你为友。

剑桥大学:从这里闪耀和神圣的知识

麻省理工:既会动脑,也会动手

斯坦福大学:自由之风永远吹拂

加州大学伯克利分院:让这里光芒闪耀

牛津大学:真理是我的老师

耶鲁大学:真理和光明

哥伦比亚大学:从你的智慧之光我们看到光明

法兰西巴黎大学:磨难,永远是成长的基石

莫斯科大学:挫折如此冰冷

,但莫斯科不相信眼泪。

布宜诺斯艾利斯大学:生命需要经过严格的淬炼,才能展现它耀眼的光华。

谢菲尔德大学:世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

麦吉尔大学:向每个人学习,但不要模仿任何人。据华西都市报

中国大学校训9个关键字词最常用

统计发现, 德 学 行 实 新 济世 强 真善美 诚朴勤仁 9个关键字词在中国 211工程 高校校训中最常被提及。在这些关键字词中, 学 的出现频次最高,为56次;其次为 德 ,出现35次;再次为 实 诚朴勤仁 行 新 。

澳大利亚校训讲究 历史范儿

《全球华语广播》澳大利亚观察员胡方介绍,在澳大利亚,一个有趣的现象是,一些有些历史的学校,校训往往是拉丁文的,比如悉尼大学的校训翻译成中文是 繁星众遍,智慧永恒 。这个校训在很多地方都可以看到,像大学的墙上以及老版本的校徽上等。但是很多在悉尼大学读了多年的校友都不会读。这是很多澳大利亚老牌大学的校训特色,清一色的拉丁文读不读得懂是一回事,历史感和 范儿 是必须要有的。

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